No-prov tisdag 29 maj

Du ska kunna känna igen och namnge 5-10 träd.

Du ska kunna känna igen och namnge 10-20 blommor.

Du ska kunna förklara vad fotosyntes är.

Du ska kunna förklara vad pollinering är.

Du ska kunna beskriva fröspridning.

Lab hushållspapper

Hushållspapper

Film om papper, ca 6 min
Labb film

Ni kommer att få testa tre olika hushållspapper.

Ni ska tillsammans välja ut vilket hushållspapper som ni tycker är bäst.

Förslag på frågeställningar som ni kan undersöka. Kom gärna på egna frågeställningar som ni vill undersöka:
1. Vilket papper torkar upp vatten bäst? / uppsugningsförmåga?
2. Vilket är mjukast?
3. Vilket gick fortast sönder?
4. Vilket papper blev blötast?
5. Hur sprider sig vattnet i pappret?
6. Vilket papper luddar/fäller mest?
7. Vilket papper ger mest för pengarna? (sök priser på nätet)

Xtra Hushållspapper 4 rullar

Edet Torky 2 rullar
 

Lambi hushållspapper 4 rullar

Växtens livscykel

1. Livscykeln börjar med att man planterar ett frö i jorden. Fröet gror.

2. Den lilla plantan växer upp och får stjälk och blad.

3. Nu har växten fått blommor med ståndare och pistill.

4. En insekt hjälper till med pollineringen.

5. Fruktämnet utvecklas till en frukt.

6. I den färdiga frukten finns de nya fröna. Många av de som äter frukten hjälper till att sprida växten. Frukten fungerar som ett saftigt lockbete.

Blommans delar och pollinering

Mål: Känna till och kunna namnge blommans delar

Hur går det till när blommor förökar sig?

Inne i blomman finns växtens könsorgan. Pistillerna är hon-delen och ståndarna är kill-delen.

På ståndarna finns pollen, ett pulver som ser ut som mjöl. Pulvret betår av små små korn, pollenkorn.

Om ett pollenkorn flyttas från en blomma till en annan likadan blomma och hamnar på blommans pistill, så kan blomman befruktas.

Transporten av pollen från ståndare till pistill kallas för pollinering. Detta är ett samarbete mellan växten och olika insekter eller fåglar. Växten förökar sig och sprids samtidigt som djuren får mat.

Efter befruktningen börjar ett nytt frö att växa nere i pistillen. 

Stereolupp omgång 2

I dag har vi plockat växter och tittat på dem i stereolupparna.

Stereolupp laboration 3 maj

Förra laborationen använde vi stereolupparna för första gången. 
Då tittade vi på rödlök.

Idag ska ni få använda stereolupparna igen, men gå ut på skolgården/slänten/parkeringen och hitta tre växter att titta på. 

Till exempel: en vårblomma, en knopp från en buske eller träd, gräs, bark.

Tänk på att vara försiktiga med stereolupparna och även göra rent dem efteråt. 
Vikarien får bära dem - inga elever bär.


Försök fota det ni ser!
Ni jobbar i samma uppdelning som förra lektionen, men de som inte var där hoppar in med någon som var själv vid sin station.

Lycka till!

Fotosyntes

Fotosyntes

Mål: Kunna förklara vad fotosyntes är och hur samspelet mellan växter och djur/människor fungerar.

Genom sina rötter tar växten upp vatten och salter som kommer från jorden. Växten suger upp koldioxiden ur luften och ger tillbaka syre och vatten.

Rita och skriv i din no-skrivbok eller om du antecknar digitalt.

Att läsa:Se även Natur och miljöpärmen sid 12
Boken om biologi sid 44
Boken om biologi baksidan

Film: Fotosyntesen - den livsviktiga processen och hur den upptäcktes (18 min)